Enunciat PAC1. Video presentació personal, debat, acords de grup i Pla Personal d’Estudi

En aquesta primera PAC el treball es divideix en 4 reptes:

1. Videopresentació personal (individual).
2. Participar en un Debat sobre el treball en equip (individual).
3. Formar grups de treball i concretar el tema del projecte (en grup).
4. Elaborar els primers acords de funcionament del grup (en grup).

1. Videopresentació personal

 

2. Participar en un Debat sobre el treball en equip

A l’activitat 2 es planteja la lectura de documents referent al treball en equip, i es planteja la participació a 4 debats centrats en 4 temes: acords grupals, rols dins l’equip, actituds grupals i conclusions.

TEMA: ACORDS GRUPALS

Havent llegit la majoria de les vostres aportacions, parteixo d’algunes de les vostres idees per tal de respondre al debat.

Pel que fa a la manera com s’haurien hagut de plantejar els acords de grup, penso que és important que quedi recollit en un document compartit i consensuat, on quedin especificats els terminis, les tasques i rols assignats a cada membre del grup, els canals i periodicitat en la comunicació així com, tal com comenta molt encertadament la Nadia Mouali, establir reunions de seguiment amb la intenció de compartir i revisar la feina feta.

Aquest últim punt, i mirant de donar algunes opcions referent a la gestió dels imprevistos, les reunions de ben segur ajuden a resoldre les dificultats que poden sorgir al llarg del procés. Aquest exercici obre l’oportunitat per a donar suport als i les companyes que puguin tenir algun problema en les tasques assignades, compartir inquietuds i percepcions (com també molt encertadament posa de relleu en Miquel Bosch) i, alhora, afavoreix l’autoavaluació i coavaluació referent a l’estat del projecte i la seva replanificació, si és necessari. En aquesta línia, tal i com apunta l’Isabelle Alves, la flexibilitat és essencial a mesura que avança la interacció entre tots els participants.

A través d’aquesta estratègia de treball, la modificació dels acords es veuria justificada atès que hauria estat compartida, contrastada i consensuada entre tots els membres de l’equip de treball. Com es destaca al vídeo Competències TIC: Com treballar en equip en entorns virtuals (FUOC), la transparència, la comunicació i la confiança entre els i les companyes és essencial per tal de garantir el bon funcionament i, per tant, garantir l’èxit del treball.

Ja per acabar i referent al cas plantejat, tal i com comenta l’Eva Luque, la modificació només pot tenir lloc quan està en perill la consecució de l’objectiu grupal, la qual cosa no sembla que sigui el problema en aquest cas. Per una banda, perquè es planteja una modificació en els rols per part de la meitat del grup sense haver tingut en compte l’opinió de la resta de companys/es i, per l’altra, sense evidències vers la manca de responsabilitat per part d’en Xavier en el rol que fins el moment ha tingut assignat dins el grup.

Espero no haver-me allargat massa,

Salutacions companyes i companys!

Mireia Corominas

TEMA: ROLS_EQUIP

Hola companyes i companys,

Des del meu punt de vista, si bé és cert que la figura del coordinador és important en els grups de treball, en aquest cas i tenint present que és un grup molt reduït i amb un objectiu tan concret com l’elaboració d’un treball, no em sembla que sigui del tot adient. En tot cas, potser sí que veuria la necessitat d’una figura que aglutinés tota la informació per tal de donar forma al treball que convé elaborar.

Si bé, aquesta figura em sembla molt necessària en grups de treball més grans en què convé treballar a diversos nivells i dimensions (un Ajuntament, un casal, un estudi científic, per exemple), en el cas d’un treball on només hi participen 4 persones considero que el rol de coordinador pot comportar pressions i confusions innecessàries per a tots els membres del grup.

En aquest sentit, tal i com comenta l’Alba Poveda, si els acords de grup són redactats de manera meticulosa i ben definida, la figura del coordinador no resulta sempre necessària. Comparteixo amb ella la idea que és més important crear un bon grau de confiança, que definir un coordinador per a supervisar l’estat de les tasques atribuïdes als i les companyes de treball. En aquesta línia, em sembla més interessant establir uns mecanismes o estratègies de coordinació (agenda compartida, espai de treball compartit, reunions de seguiment, per exemple) que definir un responsable per dur a terme aquesta tasca.

Seguint aquesta línia, la distribuió i definició dels rols dependrà del projecte a abordar, de les dimensions i durada d’aquest, de la disponibilitat i aptituds dels seus membres, de les tasques a assumir i de l’objectiu comú per al qual s’ha format el grup de treball.

La càrrega de feina que pot suposar un rol o la situació personal dels membres del grup, poden suposar la necessitat de reorganitzar tasques i responsabilitats, però això no sempre té perquè ser així. Tal i com comentaven alguns companys i companyes, cal ser flexible a mesura que avança el projecte per replantejar acords i rols, si és necessari.

Salut i bon trimestre!

Mireia Corominas

TEMA: ACTITUDS_GRUPALS

Bon dia,

Pel que fa a la gestió d’aquest conflicte en el grup, considero que la transparència i el diàleg entre les parts és clau per tal que no es produeixi el trencament a què desemboca el cas plantejat.

En aquest punt, em remeto altra vegada als mecanismes de coordinació i les reunions de seguiment com a eines per prevenir aquest tipus de situacions, ja que és l’espai on els membres de l’equip poden plantejar aquells temes que els preocupen respecte l’evolució del projecte. A més, d’aquesta manera es garanteix el contacte amb el grup evitant malentesos.

Pel que fa als compromisos que han d’assumir els membres, la constància en el treball, la fluïdesa en la comunicació, la voluntat de diàleg, la puntualitat en els terminis i transparència, són factors clau per garantir l’èxit en el projecte.

Lligat als compromisos, l’actitud de tots els membres també és clau: el respecte, la coresponsabilitat, la flexibilitat, la voluntat d’ajudar o demanar ajuda, l’empatia i la confiança seran els ingredients que afavoriran la bona entesa i evolució del grup cap a l’objectiu comú.

Salut i bon trimestre!

Mireia Corominas

TEMA: CONCLUSIONS

Bon dia,

Després d’haver llegit moltes de les vostres aportacions en aquest debat, haver reflexionat sobre les implicacions i el que es requereix per a un bon treball en equip, em remeto a l’exemple dels castellers que apareix al vídeo Com treballar en equip en entorns virtuals, ja que il·lustra molt bé el significat del treball en equip.

Un castell és el resultat d’una molt bona coordinació, comunicació i organització d’un grup de persones, amb interessos, necessitats i situacions molt diverses que treballen per un objectiu comú.

Per arribar a fer qualsevol estructura, prèviament els membres han de saber quin serà el seu lloc (rol) dins aquest sistema anomenat castell. Existeixen uns acords en les funcions, en la posició, en el moment en què cadascú s’ha d’anar situant al lloc que li correspon, un reconeixement de la necessitat de tots i cadascun dels seus membres (des de l’enxaneta fins a l’última persona que s’afegeix a la pinya).

El compromís en aquesta activitat és essencial ja que, si qualsevol dels membres falla, pot passar que no es pugui dur a terme aquell castell que tan havien assajat. Però si això passa, altres membres del mateix grup supleixen aquella peça en un evident exercici d’ajuda mútua i coresponsabilitat cap a l’objectiu comú: aixecar un castell.

Ja des dels assajos on es consensuen des de quins seran els castells que es portaran a plaça, els membres tenen clar el seu compromís i actitud és essencial per arribar a un pilar de 10 o una torre de 8 amb folre i manilles.

Amb tot això, el que vull dir és que ja sigui en petit o en gran grup, és important reconèixer els altres companys i un mateix com a peces clau en tot l’engranatge, on l’actitud positiva, la flexibilitat i el compromís seran claus per a l’èxit del projecte.

Com a consell per al treball en equip considero important consensuar els terminis, les tasques, els mecanismes de coordinació, les eines de treball, els responsables de cada tasca i els espais/moments/canals de comunicació tant per avançar en el treball com per comunicar indicències o inquietuds referents a l’evolució el projecte.

Salut i bons castells!

Mireia

 

3. Un cop decidit el nom del grup i concretat el tema que centrarà el vostre projecte grupal, el següent pas serà consensuar i elaborar uns acords grupals de funcionament, ja que a partir d’ara els diferents reptes de l’assignatura es desenvoluparan en grup.

Un cop escollit el grup de treball, el nom del projecte és CONTES DEL SEGLE XXII. Els acords elaborats en aquest apartat, en ser d’elaboració conjunta no els penjo per tal de respectar l’autoria conjunta del document.

 

4. Elaborar els primers acords de funcionament del grup.

En aquest pas, cadascú elabora un Pla Personal d’Estudi, tenint en compte cadascuna de les activitats que haurem de fer al llarg del semestre, terminis, tasques, materials a treballar i dedicació. Aquest PPE posteriorment s’inclou als acords grupals.

---

Resultat i observacions obtingudes al treball:

1a part (individual):

“Bones,

Tenint en compte les teves intervencions al Debat (les competències, resultats d’aprenentatge, criteris d’avaluació del Repte 1) i el document Orientacions sobre els debats, has participat correctament en aquests punts:

• Mostres que has dut a terme una lectura dels missatges de la carpeta en què has participat.
• Utilitzes la tècnica argumentativa, destacant certs elements amb la tipografia.
• Els teus missatges són coherents amb les intervencions anteriors i aporten elements nous de manera substancial.
• Es mostra un ús correcte dels fils de conversa, tant en el moment de proposar idees noves com de respondre a les formulades anteriorment.
• Mostres iniciativa amb l’aportació de noves idees al debat.
• S’incorpora una recapitulació argumentada a la carpeta de conclusions, a més dels missatges publicats en les altres carpetes.
• Respons a les intervencions anteriors en un termini de temps adequat.

En conclusió, cal dir que has tingut una participació bona i la teva nota provisional és: A ***

(*** Tingues en compte que es farà mitjana amb les notes de la resta d’activitats proposades en aquest primer Repte de l’assignatura, que encara no és la nota definitiva.)

2a part (en grup):

Bona tarda, per tal de valorar la feina realitzada al llarg del Repte 1, es tindrà en compte:

. una primera part respecte al treball grupal,
. una segona part que fa referència al treball en l’àmbit individual.

1) Feina grupal:

– la formació del grup, la concreció del tema i dinàmica a l’espai de Debat grupal han sigut molt bones,
– l’elaboració dels Acords grupals del projecte ha sigut notable. Bona feina, però heu de tenir en compte que les comunicacions del grup haurien de ser dins de l’espai assignat del Debat del grup.

2) Feina individual:

– les activitats individuals (Presentacions i participació en el Debat), que ja van estar qualificades en el seu moment i es consideren també en aquesta valoració, van obtenir com a nota A,
– el desenvolupament del Pla Personal d’Estudi ha sigut molt bo. El PPE podria ser més visual, potser utilitzant diferents colors per cada Repte sencer.

Nota final obtinguda a la PAC1 per part de la professora col·laboradora, Maria José Lasala: B.